По страницам сказок

Сказки прочно вошли в детский быт. По своему содержанию сказка, особенно народная, вполне доступна маленькому ребенку, близка его мышлению, представлению. Инсценированние сказок, дидактические и подвижные игры, сопровождаемые чтением потешек или авторских стихотворений, – эти занятия способны вызывать у малышей сложные речевые высказывания или воспитывать у них новые умения (например, слышать, слушать и понимать рассказ без наглядного сопровождения).
Интерес к книге у ребенка появляется рано. Вначале ему интересно перелистывать странички, слушать чтение взрослого, рассматривать иллюстрации. С появлением интереса к картинке начинает возникать и интерес к тексту.
В сказках перед взором ребенка возникают образы родной природы, люди с их характерами и нравственными чертами. Знакомясь с народным творчеством, дети получают блестящие образцы родного языка. Русские народные сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность художественного слова, показывают, как богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями.